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“双减”背景下中小学生生活样态检视

2023-12-21 点击：118 次

作者：	周黄海，周丽
作者单位：	江西师范大学教育学院
摘要：	“五项管理”与“双减”政策是落实立德树人根本任务的重要途径，是促进学生德智体美劳全面发展的关键举措，也为中小学生生活样态确定了应然状态。中小学生生活样态的应然状态是轻松学习、身心健康、闲暇有质。中小学生生活样态的实然状态与应然状态还存在偏差，主要表现为学习焦虑仍处于高位、体育锻炼时间偏低、电子产品使用过度等。基于此，塑造中小学生健康良好的生活样态需要深化招生考试制度改革、强化学校教育主导、提高家庭教育水平、培养自我管理能力。
关键词：	五项管理；双减政策；中小学生生活样态
中图分类号：	G632
基金项目：	2022 年江西省基础教育研究一般课题“‘双减’政策背景下中小学生生活样态研究”（SZUSDZH2022- 1264）；2022年江西省社会科学基金一般课题“‘双减’政策实施的效益评估与推进路径优化研究”（22JY09）。

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