科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

从“藏书”的空间到“交互”的媒介——重识高校图书馆

2023-12-21 点击：136 次

作者：	邓金香
作者单位：	湛江科技学院
摘要：	快速迭代的传播技术革命深度改写了世界的存在方式，数字媒介对生活方式的重构越来越深刻。高校是相对独立于社会环境的学习与生活场景，这种相对独立性为校内图书馆进行专有的创新模式提供了物质载体。作为高校内部知识交转的中枢，图书馆具备多重媒介基因，其独特的场景空间为图书馆和读者之间搭建了多维多元的交互界面。文章把图书馆看成是一个信息交转的媒介主体，考量其信息传递的多媒体、跨时空的特征，从媒介的角度认识图书馆，为改善馆藏服务工作带来一种辨析性的思考。
关键词：	图书馆；媒介；空间
中图分类号：	G258.6
基金项目：	湛江科技学院校级科创平台：媒体融合研究所（XJKYPT005）；湛江科技学院2022年校级质量工程项目“视听语言教研室”（ZLGC-202203）；广东海洋大学寸金学院 2018 年院级重点学科建设项目与科研、专利项目“‘互联网+’背景下：高校图书馆读者服务创新探究”（CJKY201805）。

下一篇：文化企业破坏性创新的探索与实践——...

上一篇：原创绘本中的传统文化元素对幼儿情感...