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教育元宇宙行动研究的基础框架：途径、理论、情境和实施

2024-01-10 点击：251 次

作者：	曾海，等
作者单位：	广州开放大学
摘要：	在大循环研究途径和元宇宙学习理论新思想的指导下，针对教师继续教育的核心内容，根据对学习场景的研究，设计出相应的元宇宙情境课程。聚焦教育元宇宙行动研究的基础框架：科学研究的宏观途径，元宇宙学习理论研究要点，学习场景和元宇宙情境课程分析，行动研究实施。在“行动—评价—反馈—改进”的教学行动研究过程中，探索新时代教师继续教育的新途径、新方式，达到推进教育元宇宙在智慧师训中的实际运用的目的。
关键词：	元宇宙；学习理论；智慧师训；情境教学；行动研究
中图分类号：	G434
基金项目：	2021年广州市教学成果培育项目“构建教师发展新生态，提升教师信息技术素养的智慧师训模式研究与实践”（2020123033）。

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