科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

机器人技术课程思政研究

2024-01-10 点击：210 次

作者：	韩亚丽，等
作者单位：	南京工程学院机械工程学院
摘要：	在机器人产业快速发展的背景下，市场对机器人相关人才的需求非常迫切，培养满足市场需求的德智体美劳全面发展专业人才显得尤其重要，因此，机器人技术课程中加入思政元素是人才培养必不可少的环节。对南京工程学院机械电子工程专业课机器人技术进行了课程思政的探索和教学内容设计，并对实施过程进行了探讨，为同类课程的思政融入教学提供借鉴。
关键词：	机器人技术；课程思政；教学改革；教学实施
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏省高等教育教改立项研究课题“五链融合驱动的机械专业开放性教学，个性化学习培养模式研究与实践”（2021JSJG208）；南京工程学院教学改革与建设项目“面向工程教育专业认证的机械电子工程专业建设持续改进研究与实践”（JXJS2021004，JXJS2021025）；中国高等教育学会2021年度专项课题“新工科背景下应用型高校机器人技术课题研究”（21GCYB08）。

下一篇：新形势下高校如何加强能源电力人才的...

上一篇：三维建模软件和AutoCAD交互作用在...