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“第二课堂成绩单”对高职院校就业工作的推动作用 ——以常州工业职业技术学院为例

2024-01-10 点击：194 次

作者：	姜婉，陆小丹
作者单位：	常州工业职业技术学院信息工程学院
摘要：	就业是人才培养的出口。常州工业职业技术学院“第二课堂成绩单”制度的建立遵循人才培养规律和青年成长规律，通过模块设置、学分管理、考评推荐等方式，促进学生德智体美劳各方面能力和就业竞争力的提升。调研“第二课堂成绩单”的企业关注情况，探索“第二课堂成绩单”对高职院校学生就业工作的推动作用，能为合理优化“第二课堂成绩单”制度、完善高职院校人才培养体系提供科学依据。
关键词：	第二课堂成绩单；就业；高职院校；企业
中图分类号：	G717.38
基金项目：	2021年度高校哲学社会科学研究专题项目（2021SJB0644）。

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