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科研型小班制对本科生科学与人文素养培养的分析研究

2024-02-05 点击：340 次

作者：	陆露，等
作者单位：	昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室
摘要：	为探讨科研型小班制人才培养模式对本科生科学与人文素养的影响，对来自昆明医科大学不同年级和专业的 54 名本科生采用科研型小班制培养，并在教学活动中结合思政教育，对不同年级本科生开展标准统一的科学及人文素养评价。研究发现，科研型小班制在学生人格塑造、知识体系、实践能力、创新能力等方面都具有重要的促进作用，为全国大多数具有科研实力的地方高校本科生个性化培养提供了一个独特的视野和思路。
关键词：	小班制；科学与人文素养；个性化培养
中图分类号：	G642
基金项目：	昆明医科大学校级党风廉政建设课题重点项目（KYLZZ202303）；昆明医科大学教研教改课题基金项目（2020-JY-Y-021）；昆明医科大学教研教改重点课题（2021-JY-Z-06）。

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