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新工科课程建设中的课程思政育人实践路径探究

2024-03-05 点击：233 次

作者：	刘鹏，等
作者单位：	哈尔滨工业大学（威海）教务处
摘要：	为主动应对新一轮科技革命与产业变革，服务创新驱动发展，国家积极推进新工科建设。要保证新工科建设契合国家发展需求，不跑偏、不走样，必须将课程思政育人蕴于其中。该文从思想、政治、文化、法律等方面对新工科课程中的课程思政育人元素进行初步挖掘，提出加强教学设计、创新教学模式和探索考核评价标准等实践策略，为新工科课程建设落实 “守好一段渠，种好责任田”的任务，革新育人模式，提高人才培养水平提供参考和借鉴。
关键词：	课程思政；新工科；教学改革；人才培养；课程建设
中图分类号：	G642
基金项目：	山东省本科教学改革研究重点项目（Z2021201）；哈尔滨工业大学本科教育教学改革研究项目（XJG2021016）；山东省本科教学改革研究培育项目（P2020027）。

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