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信息技术赋能过程评价改革的探究

2024-04-03 点击:173 次

作者: 姚念廷,等
作者单位: 贵州护理职业技术学院
摘要: 教学评价是以教学目标为依据,按照科学的标准,使用一定的技术和方法对教学活动、 教学过程及教学结果进行价值判断。而过程评价作为教学评价中一种重要的方式,能够动 态反馈学生学习全过程的效果,从而帮助教师及时改进教学方案,进一步提高教学质量。《深 化新时代教育评价改革总体方案》提出,要不断提高过程评价的地位。传统过程评价内容单 一、方法落后,人工耗费时间和精力较多,往往导致评价效果不佳,不能充分发挥过程评价的 价值。随着信息技术的快速发展,其高效、便捷、智能的优势,能够有效解决传统过程评价存 在的问题。因此,积极探索信息技术在过程评价改革中的应用具有重要的研究意义。
关键词: 过程评价;信息技术;评价改革
中图分类号: G434
基金项目: 贵州护理职业技术学院教育教学改革项目“虚拟仿真教学平台系统性评价模式的构建与探索——以《急危 重症护理学》为例”(2022YJG06);贵州省2022年省级职业教育教师教学创新团队项目。


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