信息技术赋能过程评价改革的探究
2024-04-03 点击:173 次
作者: |
姚念廷,等 |
作者单位: |
贵州护理职业技术学院 |
摘要: |
教学评价是以教学目标为依据,按照科学的标准,使用一定的技术和方法对教学活动、
教学过程及教学结果进行价值判断。而过程评价作为教学评价中一种重要的方式,能够动
态反馈学生学习全过程的效果,从而帮助教师及时改进教学方案,进一步提高教学质量。《深
化新时代教育评价改革总体方案》提出,要不断提高过程评价的地位。传统过程评价内容单
一、方法落后,人工耗费时间和精力较多,往往导致评价效果不佳,不能充分发挥过程评价的
价值。随着信息技术的快速发展,其高效、便捷、智能的优势,能够有效解决传统过程评价存
在的问题。因此,积极探索信息技术在过程评价改革中的应用具有重要的研究意义。 |
关键词: |
过程评价;信息技术;评价改革 |
中图分类号: |
G434 |
基金项目: |
贵州护理职业技术学院教育教学改革项目“虚拟仿真教学平台系统性评价模式的构建与探索——以《急危 重症护理学》为例”(2022YJG06);贵州省2022年省级职业教育教师教学创新团队项目。 |
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