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基于STEAM理念的车辆工程专业成长式问题化教学模式研究

2024-10-21 点击：14 次

作者：	李永华，等
作者单位：
摘要：	该文构建“以学生为中心，以实际问题为导向”的STEAM理念下车辆工程专业的GPBL教学模式，将学习过程置于复杂而真实的问题空间中，结合实际案例选定课程“问题”进行教学设计，设计时注重进行多学科知识的交叉融合，并设置难度随学生能力提升而循序渐进、动态变化的学习任务，进而促进学生高阶认知和解决问题能力的发展，锻炼学生团队合作、批判性思维等综合能力，以达到培养应用创新型工程技术人才的目的。
关键词：	车辆工程专业；STEAM；GPBL
中图分类号：	G642
基金项目：	2021年度大连交通大学研究生课程思政研究项目“‘轨道车辆可靠性工程基础’思政教育改革与实践”（2021-16）；

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