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高职本科协同育人模式下网络工程专业教学改革研究与实践

2024-10-21 点击：110 次

作者：	沈卫强，石春
作者单位：	广东技术师范大学
摘要：	高职院校开展应用型本科教育是构建现代职业教育体系的重要组成部分。该文针对高职本科协同育人模式下存在的问题和不足，结合广东技术师范大学网络工程专业与深圳信息职业技术学院“4+0”协同育人的经验，提出了建设高职本科教学团队协作新模式，完善高职本科共享教学资源库，建立优质云实验实训平台和构建完备的专业信息库等措施，对高职院校和本科院校开展多层次、全方位的合作交流，实现优势互补，促进校校合作和校际资源共享有实际应用价值，可为高职本科协同育人提供参考和借鉴，在国家及广东省积极推动高职本科协同培养新时代高技能人才的大背景下有重要意义。
关键词：	协同育人；职业教育；教学改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：	2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目（GDJG2021094，GDJG2021092）；2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目（GDJG20230798）。

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