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AIGC技术赋能下的公安类学科课程思政优化路径

2024-11-06 点击：76 次

作者：	王从余，等
作者单位：	中国人民公安大学侦查学院
摘要：	在新时代背景下，公安类学科面临着更高的课程思政教学要求。传统课程思政教学方法存在一定的局限性，尤其是难以全面了解学生的思政表现。人工智能生成内容（AIGC）技术为公安学科课程思政提供了一些优化方案，主要包括AIGC技术在个性化内容定制、实战导向训练以及自动化及时反馈方面的应用，旨在构建一套更为科学有效、贴合实际需求的课程思政方案。此外，强化公安实战需求、深化教师培训，以及对隐私和伦理问题的关注，对优化课程思政具有重要意义。通过实施这些策略，AIGC技术有望为公共安全专业人才培养开辟更多创新路径。
关键词：	公安类学科；课程思政；评价方法
中图分类号：	G642
基金项目：	全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部青年课题“人工智能提升共同体意识的心理机制及干预研究”（EEA220518）。

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