科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

新时代高校班主任工作的困境与对策探析

2024-11-20 点击：99 次

作者：	李轶文，张灵
作者单位：	清华大学电机工程与应用电子技术系
摘要：	高校班主任在大学“三全育人”过程中发挥着重要作用。新时代高校班主任工作面临岗位专业性弱化、时间精力有限、工作成效差异化、工作积极性不高、协同育人合力效果不明显等困境。该文通过研究和分析其背后原因，提出优化高校班主任管理工作的措施和对策，为提高班主任工作效率、完善班主任制度提供参考和借鉴。
关键词：	高校；班主任；人才培养；协同育人
中图分类号：	G645.1
基金项目：

下一篇：教育信息化背景下基于MBO的高校班...

上一篇：粤东西北高校本科专业设置与服务区...