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“双创”实践教育在高职工科类专业的育人模式探究

2024-11-20 点击：51 次

作者：	商量
作者单位：	山西机电职业技术学院
摘要：	近年来，高职院校高度重视创新创业工作，将其作为院校创新驱动发展、培养“专创融合”人才的重要举措。该文以山西某工科类高职院校为例，对高职院校工科类专业的创新创业实践育人模式进行研究，探索技能型人才与团队孵化互相促进的贯通培养方式。通过入驻与孵化来分阶段引导创客利用创新创业大赛平台，激发学生“双创”实践活力，形成高职院校专创融合发展生态，尤其在优质院校创建方面起示范、带动的积极作用。
关键词：	“双创”教育；专创融合；实践育人
中图分类号：	G712
基金项目：	2024年度职业教育理论研究专项课题（SXSZJS2024SX0051）“新质生产力下高职‘1+N+N’专创融合创新创业实践教育研究”；山西省高等学校科技创新计划项目（2022L685）；山西机电职业技术院级教改类课题（JWC-21008）。

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