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汉唐帝陵文化遗产融入GIS专业教学研究与实践

2025-01-21 点击：7 次

作者：	杨波，等
作者单位：	咸阳师范学院地理与环境学院
摘要：	在数字孪生时代，面对数字文化遗产领域的人才需求缺口，该文以咸阳师范学院地理信息科学专业人才培养为例，借助汉唐帝陵这一历史文化遗产资源，依托科研平台，整合优势资源，拓展科研教学链条。以交叉学科为切入点，构建复合型人才培养模式。实践证明，自2018年起，GIS专业教师充分发挥区位优势，深入挖掘并弘扬汉唐帝陵文化遗产，致力于培养文化遗产数字化复合型人才，形成了鲜明的专业特色。相关经验可为地方高校同类专业建设提供有益参考。
关键词：	应用型人才培养；GIS专业；文化遗产数字化；汉唐帝陵
中图分类号：	G642.0
基金项目：	西北农林科技大学教育教学改革研究项目（JY2304045）

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