欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
2024年第13期(...
过刊浏览
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
班杜拉的社会学习理论对当代德育的启示
2013-04-19 点击:1157 次
作者:
胡月
作者单位:
南京师范大学
摘要:
班杜拉的社会学习理论强调多数情况下,人类是通过对他人的示范行为的观察、模仿进行学习的。其中三元交互理论、观察学习理论与榜样示范理论对我国当代德育有着重要指导价值。
关键词:
社会学习理论 班杜拉 德育
中图分类号:
G641
基金项目:
下一篇:
基于过程性考核的思想政治教育工作序...
上一篇:
农民送子女上大学的动因调查及思考—...