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护理学专业教师课程思政能力研究进展

2025-04-09 点击：232 次

作者：	和晓凤
作者单位：	大理大学护理学院
摘要：	该文综合分析了护理学专业教师的课程思政能力，包括其能力水平、影响其能力的因素、提升其能力的策略以及评价其能力的机制，并探讨目前存在的问题和不足，以期为进一步深化课程思政在护理教学领域的发展提供参考和借鉴。
关键词：	护理学；专业教师；课程思政；研究进展
中图分类号：	G645.1
基金项目：	大理大学第八期教育教学改革研究项目（2022JGY08-84）。

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