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馆校合作中教育活动方案的设计与实施分析 ——以国外三种馆校合作教育活动为例

2025-05-09 点击：174 次

作者：	高翔，乔晖
作者单位：	安徽省科学技术馆
摘要：	当前科技馆在教育“双减”中做好科学教育加法的重要性日益凸显，馆校合作已成为教师和科技辅导员必须面对的目标与挑战。该文分析讨论了三种国外馆校合作教育活动设计与开展的案例，希望能够为各地科技馆开展馆校合作教育活动提供新的思路和方式。
关键词：	馆校合作；活动流程；抽象复杂科学概念；长期重复探索
中图分类号：	G321
基金项目：

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