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无机化学课堂教学改革的影响：从学生视角的分析

2025-07-31 点击：80 次

作者：	赵安婷，等
作者单位：	贵州大学化学与化工学院化学系
摘要：	研究采用问卷调查的方法，对近期无机化学课堂教学改革的有效性进行综合评价。改革的措施包括增强学生动机、适应教学方法、鼓励自主学习、将思想政治教育融入课程、创新评估和评价体系。调查结果显示，教学改革取得了积极的成果，学生对课程改革有较高的认可度和满意度。这些发现不仅解决了当前教育实践面临的挑战，而且为无机化学教学的持续优化提供了有价值的见解和基础。该研究强调了以学生为中心的方法在教育范式的演变中的重要性和持续评估的必要性。
关键词：	问卷调查；教学改革；课程思政；分析
中图分类号：	G642.0
基金项目：	2023年度贵州省教育厅金课（无机化学1-1）建设项目（2024JKHH0012）；2022年贵州省高等学校教学内容与课程体系改革项目“化学类专业‘无机化学’课程教学改革”（GZJG202206）；2024年贵州大学校级课程思政示范课程项目“专业英语”（kcsz2022018）。

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