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供需协同视域下高职院校产教融合的实践逻辑与优化路径

2025-07-31 点击：48 次

作者：	张骁,等
作者单位：	深圳职业技术大学
摘要：	产教融合作为整合政校企行等多方资源的桥梁纽带，在高质量人才培养、产业升级等方面发挥了重要作用。从供需协同的角度来看，该文针对高职院校产教融合的内在动因、成效以及现实困境进行了阐释并提出相应对策。研究发现，目前产教融合主要由政策驱动、院校提质增效需求、企业效益诉求三大力量推动；产教融合在协同育人、科技创新、服务区域经济发展等方面取得了明显成效；但是产教融合政策支持不足、校企供需不够匹配、浅层合作的现象仍然存在，没有形成完善的评价体系。对此，应完善制度设计、瞄准供需适配、深化合作内涵、打造评价体系，形成产教融合发展长效机制。
关键词：	职业教育；产教融合；校企合作；人才培养；技术创新
中图分类号：	G710
基金项目：	广东省教育科学2024年度教育科学规划课题（高等教育专项）“产教融合型城市量化评价与测度模型研究——基于广东省域与典型市域的实证分析”（2024GXJK763）。

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