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项目式教学在口腔预防医学本科教学中的应用研究

2025-08-14 点击：74 次

作者：	阳宏林，等
作者单位：	安徽医科大学口腔医学院
摘要：	探索以岗位胜任力为导向的项目式教学在口腔预防医学课程中的应用效果。选取42 名安徽医科大学2021级本科生，随机分为实验教学组和常规教学组。实验教学组的学生在教师指导下通过自主设计开展口腔健康知识宣教，常规教学组按照传统课堂模式开展教学。项目结束后，采用问卷调查从主观层面评价实施效果，根据实验课得分从客观层面评价实施效果。结果表明：实验教学组学生在理论知识掌握程度和操作技能掌握程度上优于常规教学组的学生（P＜0.05），实验课成绩也优于常规教学组学生（P＜0.05）。这说明项目式教学有利于学生掌握理论知识和实践技能，有助于激发学生的学习兴趣，促进知识的内化。
关键词：	口腔预防医学；岗位胜任力；项目式教学；教学改革；实验教学
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽省高等学校省级质量工程项目“以岗位胜任力为导向的项目式教学在口腔预防医学本科教学中的应用研究”（2023jyxm0253）；安徽省研究生质量工程项目口腔医学专业临床教学案例库的建设（2022shsjsfkc011）；安徽医科大学国家一流专业建设项目“新医科背景下‘以岗位胜任力为导向的项目式教学’在口腔预防医学实验教学中的应用”（2023GJYIBK10jgxm）。

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