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基于创新能力培养的研究生教育管理模式探索

2025-10-21 点击：44 次

作者：	马晗瑞
作者单位：	南京大学地球科学与工程学院
摘要：	本研究指出当前研究生教育管理存在培养目标量化、学术管理行政化、导师角色与创新引导能力断层等问题。为解决这些问题，文章提出从目标重构、机制革新、导师转型三方面进行创新：目标重构要建立动态靶向机制；机制革新要构建弹性治理体系；导师转型则要实现从知识权威到创新催化的角色转变。研究旨在通过教育理念、指导方式、评价体系等方面的优化，提升研究生创新能力，推动教育管理模式创新。
关键词：	创新能力培养；研究生教育；管理模式
中图分类号：	G643
基金项目：	2023年江苏省学位与研究生教育教学改革重点课题（JGKT23_B002）；2024年南京大学研究生教育教学改革重点课题（24JGZD14）。

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