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教育家精神融入高职院校学前教育专业课程思政建设路径研究

2026-05-20 点击：7 次

作者：	杨琳，等
作者单位：	云南开放大学
摘要：	教育家精神是新时代教师职业道德与教育理念的集中体现，将教育家精神融入高职院校学前教育专业课程思政建设，是教育强国建设、教师师德修养提升、课程思政内容丰富、课程育人实效增强的现实需要。弘扬教育家精神与高职院校学前教育专业课程思政建设具有内在逻辑联系。将教育家精神融入高职院校学前教育专业课程思政建设，应从五方面着力：一要提升教师课程思政能力，强化其教育家精神素养；二要优化课程内容，实现专业教学与思政教育的有机融合；三要创新教学方法，提升课程思政的实效性；四要完善课程思政评价体系，推动持续改进；五要加强校际与校企合作，形成育人合力。同时，应注重融入的科学性、教育性与有效性。
关键词：	教育家精神；课程思政建设；高职院校；学前教育专业
中图分类号：	G712
基金项目：	云南开放大学云南国防工业职业技术学院2024年度校级科学研究基金项目“教育家精神融入高职院校学前教育专业课程思政建设研究”（24YNOU31）。

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