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黄炎培职业教育思想对高职院校人才培养供需适配机制改革的理论价值及实践启示

2026-05-20 点击：5 次

作者：	魏明珠，吴媛媛
作者单位：	江苏信息职业技术学院
摘要：	黄炎培职业教育思想所蕴含的“社会化”办学方向、“科学化”实施方法和“做学合一”教学原理，为破解高职人才供需难题提供了丰富的理论参考。构建“社会化—科学化—做学合一”分析框架，审视高职人才培养在专业结构、教学过程、校企协同与质量评价维度等方面的深层梗阻，分析其结构性失衡、过程脱节、动力不足与评价滞后的现实原因。提出以“社会化”为纲构建专业动态调控体系，以“做学合一”为核重构课程与教学模式，以“命运与共”为向深化校企协同育人，以“科学化”为法健全综合评价与反馈机制，以期为构建中国特色、精准适配的现代职业教育体系提供实践参考。
关键词：	黄炎培；人才培养供需适配；职业教育；社会化；校企合作
中图分类号：	G712
基金项目：	江苏信息职业技术学院网络思政中心建设课题（JSITSZ202401）。

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