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高校土木工程类专业课程思政建设质量评价体系和激励机制的探索研究

2026-07-03 点击：29 次

作者：	宋建阳，等
作者单位：	南阳理工学院土木工程学院
摘要：	在立德树人背景下，课程思政是高校人才培养的重要环节。土木工程类专业具有鲜明实践性与行业特殊性，其课程思政建设对培养德技双修的工程人才意义重大。本研究针对当前土木工程类专业课程思政建设中存在的融合不深、评价模糊、激励不足等问题，结合专业特点，基于CIPP评价模式与有效教学理论，构建“四维三级”质量评价体系，设计“内外双驱”激励机制，并提出实施建议，为提升该专业课程思政建设质量提供实践路径，助力培养具备家国情怀与工程伦理的高素质应用型土木工程人才。
关键词：	土木工程类专业；课程思政；质量评价体系；激励机制；立德树人
中图分类号：	G642
基金项目：	南阳理工学院2024年度教育教学改革研究与实践项目（NIT2024KCSZJY-004、NIT2024JY-029、 NIT2024JY-004、NIT2024JY-032）；南阳理工学院2025年度智慧课程“给水排水管网系统”。

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