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人工智能赋能产出导向法在商务英语写作教学中应用的路径研究

2026-07-03 点击：31 次

作者：	曹珲
作者单位：	广东东软学院
摘要：	本文基于产出导向法，探讨人工智能赋能商务英语写作教学的应用路径，并构建了AI 融入POA教学过程的整体框架，围绕三个核心教学环节，分析AI对商务英语写作教学的支持作用。在输出驱动阶段，AI可辅助创设任务情境并提供写作示例；在输入促成阶段，AI有助于整合语言资源，提供学习支持；在评价促学阶段，AI能提供反馈，促进学习者反思与修订。研究认为，合理引入AI有助于提升课程教学质量与学生学习效率。
关键词：	产出导向法；人工智能；商务英语写作；教学改革
中图分类号：	H319.36
基金项目：	2025年广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“基于‘新强师工程’的广东高校商务英语教师教学数字化转型路径研究”（2025GXJK0649）；2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“新文科背景下以 POA理论为指导的《商务英语写作》课程教学改革”（粤教高函【2023】4号，第995号高等教育教学改革项目）。

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