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谈有效性教科书的标准

2013-04-20 点击：1167 次

作者： 陈若君
作者单位： 福建师范大学教育学院
摘要： 教科书是小学生最主要也是最重要的学习材料，教科书编制得是否合理会对其使用者教学的有效性产生影响。只有具备有效性的教科书才能服务于有效教学。本文旨在借鉴中外学者研究成果的基础上，对有效性教科书的标准进行剖析，并对其编制提出相关建议。
关键词： 教科书 有效性 标准
中图分类号： G423.3
基金项目：


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