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积极心理学对大学英语创新教学的启示

2013-04-20 点击：928 次

作者：	康素芳
作者单位：	石家庄机械化步兵学院
摘要：	积极心理学是西方心理学界近年来新兴的研究领域，但它的影响迅速蔓延到社会生活的多个领域，对教育教学也具有积极的意义。尤其是对创新教育教学有着积极的指导意义。本文从教学指导思想、课堂教学、学业评估等三个方面阐述了积极心理学对大学英语创新教学的启示，旨在将积极心理学的理念贯穿到大学英语教学的各个环节，从而实现大学英语创新的教学目标。
关键词：	积极心理学积极品质教学指导思想课堂教学学业评估
中图分类号：	H319
基金项目：

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