欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
浅析课堂教学中研究生科研创新能力的培养

2013-04-20 点击：1186 次

作者： 沈莞蔷 徐红林
作者单位： 江南大学理学院
摘要： 科研创新能力是评价研究生质量的重要依据，而课堂教学是研究生获取知识的重要途径，因此，如何在课堂教学过程中更好的培养研究生的科研创新能力是一个重要的研究课题。通过与传统的课堂教学相比较，提出调整教学内容的顺序和变换教学角色两种改进方法。并且以数学类研究生课程《随机过程》为例，结合心理学的知识，简单分析了这两种方法对于增强研究生的科研创新意识，提升他们的科研创新能力所起的作用。
关键词： 课堂教学 研究生 科研创新能力 随机过程
中图分类号： G643.0
基金项目： 中央高校基本科研业务费专项资金JUSRP211A22和JUSRP111A18资助。


下一篇： 工科企业研究生工作站人才培养模式创...
  上一篇： 西南地区0-3岁婴幼儿教养师资现状与...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络