科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

反思性初中英语教学的实践思考

2013-04-21 点击：927 次

作者：	严玉义
作者单位：	平远县仁居中学
摘要：	随着我国基础教育改革的不断完善和深化，教师所扮演的角色也由传统的教书匠向具有创新意识的教育工作研究者发展。在这一阶段中，反思性教学起到了重要的作用，不仅使教学实践实现了合理性，而且也在很大程度上促进了教师的全面发展。本文通过对初中英语教学过程中反思性教学的实践思考进行介绍，从而实现将课堂教学完善，达到师生共同发展的根本性目标。
关键词：	反思性教学初中英语实践
中图分类号：	H319
基金项目：

下一篇：教学反思与小学英语教师专业素质的提...

上一篇：在探究中学习，在实践中感悟——浅谈...