科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

也论大学教学的学术性

2013-04-25 点击：1018 次

作者：	智永敏
作者单位：	广西师范大学
摘要：	大学教学的学术性是作为一种崭新的教学观存在的。根据已有的国内外学者对于大学学术性的论证，本文从学术理论的相关视角来分析大学教学的课程内容，从大学教学活动的众多参与者中来主要探究教师和学生的特质，从而阐述、论证大学教学所具有的学术性。
关键词：	教师学生课程内容契合性
中图分类号：	G64
基金项目：

下一篇：优化教育管理提高学生素质

上一篇：从幼儿园虐童事件频发看教师儿童观的...