科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

初中化学课堂教学动态生成研究

2014-11-26 点击：627 次

作者：	孙佳
作者单位：	苏州市第二十六中学
摘要：	本文在吸收前人对“动态生成”教学的有关研究成果的基础上，对初中化学课堂动态生成的概念、意义作了诠释与描述。按照新课标的要求，结合初中化学的学科特点和初中生的心理发展特征，从教学设计、临场教学机智、教学反思等几方面对如何构建初中化学动态生成课堂进行了实证研究和分析。
关键词：	动态生成初中化学课堂教学
中图分类号：	G633.8
基金项目：

下一篇：初中历史与社会的人文性教学

上一篇：合作学习在高中化学课堂教学中的有效...