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初中历史与社会的人文性教学

2014-11-26 点击：703 次

作者：	吴品玲
作者单位：	浙江师范大学
摘要：	作为一门初中基础课程，历史与社会具有很强的人文性，此课程既让学生掌握了历史文化知识，又提高了学生的道德素质。本文通过对该课程人文性的分析，为初中学校开展历史与社会人文性的教学指出方法，以期对初中阶段的人文教育与学生教育工作产生实际应用价值。
关键词：	历史与社会人文性综合性艺术化
中图分类号：	G633.51
基金项目：

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