科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

例析如何就简单技术的教材进行有效教学 ——以我镇W老师的二年级“直跑屈腿跳高”教学为例

2014-11-26 点击：650 次

作者：	徐年辉，等
作者单位：	浙江省慈溪市观海卫镇中心小
摘要：	体育教学不同于其他学科，有的简单技术可能平时都在无意识地用着，但是经过一节课的教学，有些简单技术反而不会了，导致课堂教学效果与预期效果差别比较大。针对这种现象，通过回顾二年级“直跑屈腿跳高”课堂教学过程，认真总结经验，采用精讲多练、教学手段与形式的创新、善于总结经验，取长补短和体现“目标引领内容”的思想四种方法，以达到有效教学的目的。
关键词：	有效教学简单技术直跑屈腿跳高
中图分类号：	G612
基金项目：

下一篇：加强高校“三风”建设，深入开展党的...

上一篇：创新评价机制点亮美术课堂 ——对小...