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乡村职前教师的教育多样化问题讨论

2016-01-04 点击：708 次

作者：	Jeffrey B. Kritzer，等
作者单位：	内布拉斯加州州立大学科尼分校师范教育学院
摘要：	在进入专业领域过程中，职前教师需要为增加多元化的教育做准备。由于一些多元化个体出现在许多乡村校园，所以职前教师有必要发展教学多样性的可选择处理方法。本研究探讨了职前教师对于教育多元化的态度，以及大学课程是如何处理学生多样化的问题。结果表明，来自乡村环境的学生虽然在应对多样化的学生有一些顾虑，但他们支持学习处理多样化的技巧。
关键词：	乡村职前教师；教育多样化；处理方法
中图分类号：	G451.2
基金项目：

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