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论“活”的语文课堂与语文课堂的“活”

2016-01-04 点击：489 次

作者：	谭莉
作者单位：	温州大学教师教育学院
摘要：	语文新课程标准强调语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，要建设开放而有活力的语文课堂。然而，在实际的语文课堂教学过程中，存在着“形式” 大于“内容”的误区，“活”的语文课堂实际不“活”。要建构 “活”的语文课堂，必须注重其情感性、形象性、审美性、创造性；要让语文课堂“活”起来，必须内化新课程标准下的教育教学理念，使课堂的预设与生成达到和谐统一，创造语文课堂“活”的路径，从而使其具有“活”的生命力。
关键词：	新课程；语文课堂；课堂教学
中图分类号：	G633.3
基金项目：	本文系浙江省教育厅（社科）项目“《小学教师专业标准》背景下语文教师实践性知识研究（Y201327313）”阶段性研究成果；2014 年浙江省提升地方高校办学水平专项资金项目“小学教师职前教育理论与实践创新团队”阶段性成果。

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