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让学生“个性”在算法多样化中得到飞扬

2016-01-14 点击：407 次

作者：	林少英
作者单位：	龙海市石码中心小学
摘要：	《数学新课程标准》指出：由于学生生活背景和思考的角度不同，所使用的方法必然是多样化的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。算法多样化是《数学课程标准》所倡导的教学理念，也意味着计算教学的一次重大改革。算法多样化就是指尊重学生的独立思考，鼓励学生探索不同的方法，并不是仅指多种方法让学生都掌握，而是在学生提供多样的信息中，丰富的容量下通过讨论、质疑、交流、争论、赞许、反馈后，让学生去感知、去体验、去学习别人的思维活动的成果，结合自己已有的生活经验、知识水平，在多样化的算法中找到一种或多种自己认为最能解决问题的最佳的、最合适的算法的过程。
关键词：	算法多样化；思考；教学理念
中图分类号：	G622
基金项目：

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