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幼儿教师科学素养的提升策略

2016-01-14 点击：465 次

作者：	王月莲
作者单位：	包头师范学院教育科学学院
摘要：	幼儿教师科学素养的提升具有重要意义，是公众科学素养提升、幼儿身心全面和谐发展、幼儿教师个人专业成长的客观要求。我们应从幼儿教师职前教育和职后培训、专家引领、自主学习、社会支持等渠道促进幼儿教师科学素养的提升。
关键词：	幼儿教师；科学素养；提升
中图分类号：	G615
基金项目：	本文系内蒙古包头市科技局基金项目（2013S2007-2-3）和包头师范学院校级青年科学基金项目（BSYKJ2013-12）研究成果。

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