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交互式答辩教学在思想政治理论课热点焦点教学中的应用

2016-03-02 点击：523 次

作者：	文艺
作者单位：	电子科技大学成都学院文理系
摘要：	夫辩者，将以明是非之分。将“辩”引入思想政治理论课课堂有助于指引学生更好地明辨是非。为了让我院思政课更好地肩负着引导大学生明辨是非的重要职责，近两年来，答辩模式在我院思政课教学中广泛应用，我院教师在应用中不断研究与探索，致力于打破传统而凸显教学中教师与学生两大“主体”。文章从教学实践中不断总结与探讨，结合思政课特点，紧跟时代脚步，以关注社会热点焦点问题为主线大胆应用交互式答辩教学方式，既督促学生关注了社会，又让教师更好地掌握学生的思想动态，可谓“一举两得”。
关键词：	交互式；答辩；热点焦点
中图分类号：	G641
基金项目：	本文系2014 年四川省高校思想政治教育研究课题（思想政治理论课青年教师专项）“应用交互式答辩教学，打造思想政治理论课 ‘双主体’中心模式”的成果之一，项目编号为SZQ2014021。

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