科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

分子生物学课程建设与教学实践改革的探索

2016-03-02 点击：590 次

作者：	李海峰，等
作者单位：	广东药学院
摘要：	基于新形势下分子生物学课程的人才培养目标，从完善课程建设、丰富教学方式、提升实践能力这三方面对分子生物学的教学改革内容进行了探索，提出了双模式、三层次的课程建设体系，将PBL 教学法引入该课程的教学过程中，并设计了综合性实验，以期为分子生物学课程教学的进一步改革提供经验和方法参考。
关键词：	分子生物学；教学改革；PBL
中图分类号：	R9-4
基金项目：

下一篇：物质能源技术教学理念与教学方法探析...

上一篇：浅析参与式教学方法在历史专业英语教...