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基于“双主体”育人的高职教育课程建设研究

2016-04-08 点击：554 次

作者：	曾琦斐李青萍
作者单位：	湖南环境生物职业技术学院
摘要：	文章论述了“双主体”育人模式下高职课程建设的四个基本原则，从课程培养目标、教材和课程资源建设、课程教学设计、教学考核和课程质量监控五个方面论述了“双主体”育人过程中，如何加强课程建设。
关键词：	双主体；高职教育；课程建设
中图分类号：	G712
基金项目：	2015年度衡阳市社会科学基金项目“全面深化改革背景下衡阳高职教育‘双主体’育人改革研究”（2015D057）。

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