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课堂教学设计与英语思辨能力的提升

2016-12-16 点击：425 次

作者：	曹磊
作者单位：	南京工程学院外国语学院
摘要：	学英语不仅是学习语言和技能，更要学习如何运用英语独立思考，并用充分的理据和证据看待、处理和解决问题。大学英语教学应促进学生英语思辨能力的培养和提升。英语思辨能力的提升，应以课程设置为本，借助英语的人文性和工具性特点，开设有利于培养思辨能力的新课程；同时，以教学内容为依托，英语教师应精心设计，优化课堂教学，有效地组织有助于培养学生思辨能力的课堂活动。英语教师应转变教学理念，学生应主动改变学习习惯，将提升英语思辨能力作为英语教学和学习的重要任务。
关键词：	思辨能力；课程设置；课堂教学设计
中图分类号：	H319
基金项目：

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