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高等数学课堂教学中的创新意识培养浅析

2017-03-14 点击：753 次

作者：	赵文强
作者单位：	重庆工商大学数学与统计学院
摘要：	在课堂教学中，有目的地培养学生的创新意识，是大学教育教学工作的必然要求。本文主要探讨在高等数学课堂教学中，如何克服思维定势，从抽象思维、逆向思维、发散思维等几个方面探讨创新意识的培养路径。
关键词：	高等数学；创新意识；抽象思维
中图分类号：	G642
基金项目：

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