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职业素养融入项目化课程的研究与实践——以“定格动画创作”课程为例

2017-05-09 点击：544 次

作者：	陈元媛
作者单位：	杭州职业技术学院
摘要：	高职动漫专业学生的职业素养关系到学生未来职业道路，现阶段课堂教学多重视职业技能的教授，本文立足于项目化课程———“定格动画创作”，利用本课程着重培养学生动画综合技能实践的优势，通过融入企业生产模式、培养项目自我管理意识、养成设备材料规范使用习惯等手段来探索在课堂教学中职业素养的培养途径。
关键词：	职业素养；课堂教学；动漫专业
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系2016年度杭州职业技术学院校级教改课题“职业素养融入项目化课程的研究与实践———以《定格动画创作》课程为例”研究成果。课题编号：JG201634。

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