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翻转课堂与小学生英语自主学习

2017-05-09 点击：515 次

作者：	李姣
作者单位：	湖南第一师范学院外国语学院
摘要：	随着教育体制改革的推进，小学英语翻转课堂作为一种新型的教学模式，因其能形成互动的教学课堂、实现师生的角色互换、提高课堂的教学效率、促进学生开展自主学习而倍受关注。翻转课堂与小学生英语自主学习都具备实践性、探究性的特征，二者存在相互促进，相辅相成的关系。利用课前视频教学，课堂小组谈论和课后游戏闯关三者合一的策略，可以提高小学生英语自主学习能力。
关键词：	小学英语；翻转课堂；自主学习
中图分类号：	G623.31
基金项目：	本论文属于2016年年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目研究成果论文之一，项目名称：小英语翻转课堂教学模式研究，项目编号：2016809，项目指导老师：戴水姣，项目主持：申诚。

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