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基于贝叶斯网络模型的M-Learning移动教育平台的学情分析研究

2018-03-07 点击：876 次

作者：	张婷，陈波红
作者单位：	广西民族大学相思湖学院
摘要：	要拥有一次教育信息化的机遇，那么移动互联网和自带设备则是一次重要的机缘，它不仅可以激起学生们向往学习的动力，还能激起正处于一线教学的教师们对于应用的热情。利用教育云平台辅助的M-Learning 教学模式，能让学生真正成为学习的主体。本文探讨该模式下的数字媒体技术专业教学改革效果，从学生学习态度、学习效果等方面收集数据并进行数据分析，通过贝叶斯网络模型，对学生的学情进行分析和预测，为下一步的教学提供决策支持。
关键词：	翻转课堂；教育云平台；移动学习端
中图分类号：	G642
基金项目：	2016 年度广西高等教育本科教学改革工程项目，基于移动学习终端的翻转课堂模式研究（基金编号：2016JGB486）。

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