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基于学生学习成果的高校教学质量评价体系研究

2018-03-20 点击：693 次

作者：	程铁军，等
作者单位：	南京邮电大学经济学院
摘要：	高校教育质量评价逐步围绕教师教学的评价转变为以学生为中心的评价，如何将学生学习效果融入现有教学质量评价具有重要意义。围绕基于学生学习效果的评价理念和内涵，本文从课程学习成果、科研学习成果、沟通合作成果和职业技能成果四个维度设计指标体系，基于德尔菲方法对指标进行筛选和权重确定，为基于学生学习成果的教学质量评价提供参考。
关键词：	教学质量评价；学生学习成果；指标体系
中图分类号：	G642
基金项目：	南京邮电大学教学改革研究项目“基于学生学习成果的教学质量评价研究”（JG00117JX53）资助。

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