科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

论地域性条件下民间艺术与学前儿童美术教育的融合——以烟台为例

2018-03-20 点击：703 次

作者：	李静
作者单位：	鲁东大学
摘要：	人们对于民间艺术的兴趣越来越淡，长此以往，一些传统的艺术形式将逐渐从人们的视野中消失。保护传统的民间艺术从儿童做起，更容易使民间艺术深入人心，得到传承和发展。民间艺术与学前美术教育之间的融合，不仅能使幼儿的艺术修养得到提升，还能激发幼儿的民族情感和生活热情。同时培养了幼儿创造力和艺术潜能，使幼儿形成良好的个性品格，得到全面、和谐的发展。
关键词：	地域性；传承；民间艺术
中图分类号：	G613.6
基金项目：

下一篇： “数据结构”课程中算法教学的探索与...

上一篇：应用型人才培养背景下美术学专业模块...