欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
基于现代学徒制的园林景观建模与后期表现课程教学改革的实践探索
2018-09-17 点击:436 次
作者:
荣先林
作者单位:
杭州职业技术学院
摘要:
对于园林景观建模与后期表现这一门实践性强的 专业课来说,深度校企合作背景下的现代学徒制人才培养 模式是非常适用的。探索基于现代学徒制的园林景观建模 与后期表现课程教学改革要克服课程实施中存在的问题, 须重构基于现代学徒制背景下能力本位课程制定“职业人 才”的培养目标、基于工作过程的课程项目、立足企业标准 的成果评定。在课程实施过程中要求教师须融入企业项目 平台,学生须融入企业项目实践,教师须成为校企沟通桥 梁。
关键词:
现代学徒制;园林;课程教学改革
中图分类号:
G642
基金项目:
下一篇:
转型发展背景下测量学应用型课程教学...
上一篇:
矿山安全工程特色课程“矿山火工品管...