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基于大数据的现代学徒制“工匠型人才”培养评价体系研究

2018-12-04 点击：371 次

作者：	蒋淑英，张赋恺
作者单位：	盐城工业职业技术学院，云南师范大学，盐城幼儿师范高等专科学校
摘要：	推进现代学徒制评价体系建立，是新时代高职院校“工匠型人才”培养的重要保障。基于大数据平台，协同学校、用人单位、行业协会、政府在内的五方，共同构建以第三方为主体的“互动过程多元化”现代学徒制评价体系。依据反馈机制，细化考核项目，强化教学实施、教学管理、企业满意度、教师满意度、学生满意度等系数的评估和考核，对促进高职院校人才质量的提升发挥重要作用。
关键词：	大数据；现代学徒制；“工匠型人才”
中图分类号：	G712
基金项目：	2017 年盐城工业职业技术学院院级教改课题“中国制造2025”背景下现代学徒制人才“工匠精神”的培养模式（课题编号: ygyj201726）；“一带一路”背景下汽车应用型创新人才培养模式研究（课题编号:ygyj201725）；2016 年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“法治与契约精神在高校创业教育生态系统的扩散模式研究”(课题编号:2016SJB710093)；院级重点校本研究课题《基

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