欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2026年第18期(...
2026年第17期(...
2026年第16期(...
2026年第15期(...
过刊浏览
2026年第18期(总第666期)
2026年第17期(总第665期)
2026年第16期(总第664期)
2026年第15期(总第663期)
2026年第14期(总第662期)
2026年第13期(总第661期)
2026年第12期(总第660期)
2026年第11期(总第659期)
2026年第10期(总第658期)
2026年第9期(总第657期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
构式语法理论在初中英语动词结构中的运用
2019-01-24 点击:588 次
作者:
范甜甜
作者单位:
江苏师范大学
摘要:
动词结构是英语学习的重要内容。结构整体能力 贯穿外语学习的全过程,培养学生的结构能力是培养学生 的英语思维以及理解能力的有效途径。“构式”的本义是“建 筑”“构筑”,即把两个或多个部件组构到一起成为一个更大 的单位。如何将构式语法理论应用到外语教学中是很多学 者争相研究的问题。
关键词:
动词结构;构式语法;外语教学
中图分类号:
G633.41
基金项目:
下一篇:
核心素养视域下高中思想政治课程教学...
上一篇:
浅谈高中英语课堂沉默现象